Pædagoger til praksisnært skole- og PPR-samarbejde i Lyngby-Taarbæk ko

Vil du være med til at skabe bedre deltagelsesmuligheder for elever i skolens fællesskaber? Og motiveres du af at arbejde tæt sammen med lærere, pædagoger og PPR om at udvikle inkluderende læringsmiljøer? Så er du måske en af vores to nye pædagoger.

Vi søger pædagoger til et nyt tværfagligt og praksisnært samarbejdsprojekt i PPR. Stillingerne er midlertidige og indgår i en særlig indsats, der har til formål at bringe flere pædagogiske og specialpædagogiske kompetencer tættere på eleverne og undervisningen.

Om stillingerne Som pædagog i indsatsen bliver du organisatorisk forankret i PPR, men din arbejdsdag vil primært foregå på udvalgte skoler, hvilket vil sige, at du langt hen ad vejen arbejder selvstændigt på opgaver på skolerne. Dette vil foregå i tæt samarbejde med lærere, pædagoger, skoleledelse og tværfaglige kollegaer i PPR. I vil arbejde sammen med fokus på at styrke elevernes faglige og sociale deltagelsesmuligheder.

Du vil blive tilknyttet udvalgte klasser i afgrænsede forløb. Sammen med klassens lærere og pædagoger skal du undersøge læringsmiljøet, afprøve konkrete pædagogiske greb og følge op på, hvad der skaber positive forandringer for elevernes trivsel og fællesskabet i klassen. Indsatsen er ikke en individuel støtteordning knyttet til bestemte elever. Dit primære fokus vil være fællesskabet og læringsmiljøet som helhed, samtidig med, at der tages højde for konkrete elevers forskellige behov og forudsætninger.

Dine opgaver vil blandt andet være atdeltage aktivt i undervisningen og klassens øvrige aktiviteter observere og undersøge elevernes muligheder for faglig og social deltagelse bidrage til struktur, forudsigelighed og plads til differentiering i undervisningen understøtte udviklingen af inkluderende og fællesskabsorienterede læringsmiljøer bidrage til at forebygge og håndtere konflikter og utryghed indgå i fælles planlægning, afprøvning og evaluering sammen med klasseteamet give praksisnær sparring til lærere og pædagoger med afsæt i konkrete situationer fra undervisningen understøtte, at virksomme pædagogiske greb forankres i klasseteamets almindelige praksis arbejde på målrettede pædagogiske opgaver som både kræver deltagelse i praksis, håndtering af tværfagligt samarbejde og pædagogisk vejledning tæt læringsmiljøet samarbejde med lærere, pædagoger, skoleledelser, PPR-kolleger og øvrige relevante fagpersoner bidrage til dialogen med forældre, når det er relevant dokumentere erfaringer og bidrage til videndeling på tværs af skoler og PPR.

Arbejdet vil være organiseret i afgrænsede indsatsperioder. Det betyder, at du skal trives med at opbygge et tæt samarbejde med et klasseteam, arbejde målrettet med konkrete mål og efterfølgende bringe dine erfaringer videre til nye sammenhænge.

Vi søger dig, derer uddannet pædagog har erfaring med eller særlig interesse for skoleområdet har specialpædagogiske og praksisrettede kompetencer har blik for sammenhængen mellem den enkelte elev, fællesskabet og det omgivende læringsmiljø og kendskab til narrativ og systemiske tilgang kan omsætte observationer og faglig viden til konkrete pædagogiske handlinger har erfaring med inkluderende læringsmiljøer, klasseledelse, deltagelsesmuligheder og undervisningsdifferentiering kan indgå nysgerrigt, respektfuldt og konstruktivt i et tæt samarbejde med lærere, pædagoger og ledelser kan understøtte kollegers refleksion over egen praksis uden at komme med færdige løsninger arbejder systematisk, selvstændigt og teamforankret på én gang. Kan opstille mål, følge en indsats og bidrage til evaluering og dokumentation er fleksibel og kan skabe struktur i en arbejdsdag, der foregår på flere skoler og i forskellige faglige sammenhænge.

Det er en fordel, hvis du har erfaring med konsultativt arbejde, specialpædagogisk eller praksisnær kompetenceudvikling. Det vigtigste er dog, at du er fagligt velfunderet og motiveret for at udvikle læringsmiljøer sammen med det pædagogiske personale tæt på elevernes hverdag.

Vi tilbyder dig en særlig mulighed for at være med til at udvikle et tættere og mere praksisnært samarbejde mellem skolerne og PPR en varieret arbejdsdag tæt på elever, lærere, pædagoger og skoleledelser mulighed for at arbejde fokuseret med inkluderende læringsmiljøer og fællesskabsorienterede indsatser løbende faglig sparring og supervision fra kolleger i PPR et tværfagligt miljø med blandt andre psykologer, logopæder, specialpædagoger, specialpædagogiske konsulenter, flersprogskonsulenter, fysioterapeuter og ergoterapeuter mulighed for at bidrage med erfaringer og viden, der kan få betydning for den fremtidige udvikling af samarbejdet mellem skolerne og PPR tilgængelig og nærværende ledelse med solidt kendskab til det pædagogiske og specialpædagogiske område.

Du bliver en del af PPR i Lyngby-Taarbæk Kommune, hvor vi arbejder tværfagligt og lægger vægt på tidlige, forebyggende og fællesskabsorienterede indsatser. Vi har et tydeligt børneperspektiv og arbejder ud fra, at børn skal forstås i sammenhæng med deres relationer, fællesskaber og læringsmiljø.

Praktiske oplysninger Der er tale om to midlertidige fuldtidsstillinger med tiltrædelse 15. januar 2027 eller snarest muligt derefter og ansættelse frem til den 31. december 2027.

Du bliver organisatorisk tilknyttet PPR og får arbejdssted i PPR-Huset, Lundtofte Skolestræde 6, 2800 Kgs. Lyngby. En væsentlig del af arbejdstiden vil foregå på de skoler, der deltager i indsatsen, og du skal derfor være indstillet på skiftende arbejdssteder inden for kommunen.

Løn i henhold til overenskomst på området. Afhængigt af dine kvalifikationer og kompetencer er der mulighed for forhandling af tillæg. Vi indhenter børneattest og straffeattest forud for ansættelse.

Ansøgningsfristen er den 29. november og vi forventer at afholde samtaler den 8. december 2026. Har du spørgsmål til stillingerne eller indsatsen, er du velkommen til at kontakte tværfagligleder i PPR, Dorte Colbert, dorcv@ltk.dk . tlf. 23475447

Vi glæder os til at modtage din ansøgning.

Mere end en arbejdsplads: Hos os bliver du en del af et fællesskab med høj faglighed. Vi prioriterer kvalitet i opgaveløsningen og løfter i flok for at skabe de bedste resultater for Lyngby-Taarbæks borgere. Et stærkt kollegaskab er guld værd. Vi hjælper hinanden, griner sammen og interesserer os for, hvem vi er. Vi værdsætter forskellighed, og de styrker vi hver især bidrager med gennem vores baggrund, personlighed og evner. Hos os møder du tillidsfuld ledelse, trivsel, gode muligheder for faglig og personlig udvikling samt plads til kreativitet og nytænkning. Samtidig holder vi fast i en god balance mellem arbejdsliv og fritidsliv.